Impresiones sobre la evidencia de una práctica inclusiva mediante grupos interactivos (Edurne Chocarro y Carmen de Lemus)

Dos profesoras de la Universidad de la Rioja, Edurne Chocarro y Carmen de Lemus, han publicado un estudio sobre los grupos interactivos que se vienen haciendo en la CdA del CEIP Caballero de la Rosa de Logroño. A través del artículo, fruto de una investigación cualitativa en la que han tenido cabida todas las voces, van desgranando el funcionamiento de esos grupos en el centro y las impresiones que de ellos tienen las personas implicadas en los mismos, finalizando con una serie de conclusiones y recomendaciones.

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