martes, 25 de febrero de 2014

Jornadas sobre Actuaciones Educativas de Éxito en Educación Infantil. 5 y 6 de abril en Logroño


Los próximos 5 y 6 de abril se celebrarán en Logroño unas Jornadas sobe Actuaciones Educativas de Éxito en Educación Infantil organizadas por la Federación de Asociaciones de Padres y Madres y la Consejería de Educación del Gobierno de La Rioja. Las Jornadas están abiertas a todo lo que conforma el entorno de un niño o una niña en su campo de interacciones: los familiares, la universidad, el profesorado, el voluntariado y los agentes sociales e institucionales. Todos y todas son elementos claves para conseguir el mejor y mayor aprendizaje, así como para la mejora de la convivencia tanto del centro educativo como de la zona en la que se ubica el mismo.
Para más información: programa, inscripciones, alojamiento, etc. podéis consultar el blog de las Jornadas


¡¡¡OS ESPERAMOS!!!

lunes, 24 de febrero de 2014

Tertulia Literaria Dialógica de la Asociación de Mujeres Gitanas de Bizkaia Sim Romi

El curso pasado iniciamos la Tertulia Literaria Dialógica de la Asociación de Mujeres Gitanas de Bizkaia Sim Romi. Cada quince días nos hemos estado juntando para compartir palabras. Es una tertulia genial, con vida propia y con proyección hacia el mundo gitano y la sociedad en general. Por ella han pasado muchas mujeres gitanas de todas las edades. Hoy, después de haber leído el primer capítulo de Canción de Navidad de Dickens nos hemos sacado esta instantánea para inmortalizar el momento. Ya sé que sobra el de barbas, pero es que me han dejado ponerme en la foto.

Padres lectores, ¿hijos lectores?


Hay un mantra que dice "Si querés que tus hijos lean, que te vean leer".
Mis padres tenían una biblioteca inmensa. Mi madre, con su escaso séptimo grado, es una lectora compulsiva. Debe ser uno de los pocos seres humanos que ha leído varias veces las obras completas de Dostoievski, en los tres tomos publicados en papel biblia por Aguilar. Si el mantra fuera ley, mis dos hermanos y yo, criados en el mismo hogar, con la misma biblioteca a disposición y -mal que nos pese- por los mismos padres, seríamos tres lectores compulsivos.

Fuente: http://networkedblogs.com/U5Jwh

domingo, 23 de febrero de 2014

Venciendo el fracaso escolar (SER-Euskadi)


Begoña Lasa, profesora jubilada que ha trabajado muchos años con alumnado gitano e inmigrante en Bilbao y Eva Sancho, Diretora de la CdA del CPI Sansomendi de Vitoria-Gasteiz, entre otras personas, hablan sobre medidas ante el mal llamado "fracaso escolar".

RZ100 Cuentos de boca: La Cenicienta dibujada por los mejores.




RZ100 Cuentos de boca: La Cenicienta dibujada por los mejores.: Érase una vez un gentilhombre viudo que se volvió a casar con una mujer que tenía dos hijas. No bien se hubo celebrado la boda, la madra...

La conspiración de leer (Sergio Ramírez) - laopinion.com


Y quien no aprende nunca a leer, quien no se vuelve desde temprano un vicioso de los libros, no sabe de lo que se pierde.
La lectura es sensual. Se abre un libro para gozarlo. El primer deber de un libro de ficción es distraer, y aún las lágrimas que se vierten al leer sobre dolores y desventuras son parte de ese mismo gozo. Al tratar de iniciar a alguien en la lectura, lo peor es anteponer entre el lector y el libro algún aburrido propósito pedagógico.

Fuente: laopinion.com


viernes, 21 de febrero de 2014

Tertulia de la prisión: reencuentro


Ayer por la tarde me encontré con una mujer que no hace mucho había tomado parte en la Tertulia Literaria Dialógica de la prisión. Fue un reencuentro emocionante. Me hace una ilusión terrible encontrarme con estas personas en la calle, fuera de aquel ambiente sórdido, cuando están empezando a olvidar -creo que esa experiencia nunca se olvida del todo- la pesadilla que supuso su estancia en prisión, y cuando vuelven a ser personas en toda su dimensión -la cárcel deshumaniza-. Y nos miramos, y nos reconocimos, y nos abrazamos..., y hablamos de la Tertulia. ¡Cómo no! Y de los compañeros y compañeras que allí siguen todavía. Sabía que esta tertuliana, por una serie de circunstancias, lo había pasado muy mal en la cárcel. Lo que no sabía era, tal como me dijo, que había estado a punto de suicidarse allí mismo, y que una de las cosas que le mantuvo enganchada a la vida fue su participación en la Tertulia. Me contó que, unido al cariño, la ayuda, y la solidaridad de una serie de compañeros y compañeras de la prisión, la Tertulia le había ayudado a superar aquel desánimo vital; que el momento en que nos juntábamos le devolvía por unos instantes su dignidad como persona; que en ese tiempo, gracias a todas y a todos los participantes y los clásicos que comentábamos, se olvidaba de dónde estaba; y que, en ese espacio, por la misma magia del compartir palabras, volaba fuera de las rejas que asfixiaban su existencia. Son ya 15 años los que llevamos haciendo la Tertulia Literaria Dialógica en la prisión, y en este tiempo los reencuentros que he tenido con participantes fuera de la cárcel han venido teñidos por las mismas emociones y sentimientos que el que aquí comento. Me considero un privilegiado por poder participar en ella y desde aquí seguiré repitiendo mi eterna gratitud a estas personas que tertulia tras tertulia, además de lo que me han enseñado, han dado un sentido nuevo a mi vida. Un dulce y tierno abrazo para todas ellas. Miguel


Haciendo pueblos lectores: MESA POR LA LECTURA en Villaviciosa de Córdoba



Me comenta mi buen amigo Alfredo Márquez, director y profesor de Lengua y Literatura de la CdA del IES Santa Engracia de Linares, que el pasado 14 de febrero fue invitado a un acto interesante en Villaviciosa de Córdoba, un pueblo de la Sierra Morena cordobesa -noche oscura, no del alma, y lluviosa y carreteras estrechas, me comenta- para hablar de LECTURA. Unas 60 personas de unos 2500 habitantes. Y sólo para hablar de lectura. ¡Qué edificante! El acto era para presentar la MESA POR LA LECTURA, una mesa en la que están todos los colectivos e instituciones del pueblo.

ASÍ SE HACEN PUEBLOS LECTORES


Los últimos días de Antonio Machado


Cruzó por la Estación de Cèrbere apenas con lo puesto: un traje de chaqueta desgastado, unas pocas pesetas republicanas que guardaba de su último artículo publicado en La Vanguardia y un bastón de madera que le ayudó a caminar en tan largo viaje. Machado se marchó de España vencido por la causa perdida. El poeta Félix Grande recordó años después a un hombre “muerto de pena, derrota y despedida”. Había perdido su propia guerra y la de muchos que cruzaban la frontera. En aquel camino de no retorno lo acompañó su madre, Ana Ruiz, su fiel y desconocido hermano José Machado y su cuñada Matea. En el frío mes de enero de 1939, el poeta andaluz caminó bajo la lluvia en dirección a Port Bou. Ya en otro país y en una lengua muy familiar para él, el francés, conoció a tres personajes anónimos que no lo olvidaron el resto de sus vidas.

Fuente: andaluces.es

CUENTOS DE UNA ABUELA, de George Sand (Trama Editorial)

Cuentos de una abuela
Si bien es cierto que los CUENTOS DE UNA ABUELA no figuran entre las obras más conocidas de George Sand, sí podemos incluirlos entre las más educativas y, paradójicamente, representativas, pues en cierto modo constituyen un legado de su plena madurez como mujer y como escritora. No en vano, Sand los concibió para deleite de su nieta Aurore, tratando además de inculcarle unos valores que, si a mediados del siglo XIX resultaban revolucionarios, todavía hoy continúan siendo progresistas.
El cuento de hadas, cuyos símbolos y arquetipos son el vehículo tradicional del acervo cultural, inconsciente pero esencial para que el individuo se integre e identifique dentro de la sociedad, adquiere gracias a la pluma de George Sand nuevos contenidos, acordes con su carácter inconformista y creativo.
Estos tres CUENTOS DE UNA ABUELA, "El castillo de Cumbrecorva", "La reina Coax" y "La nube rosa", no sólo reivindican a través de sus protagonistas, todas niñas, la igualdad entre los sexos y, por extensión, entre todos los seres humanos, sino también los derechos del niño, en el sentido en que muestran a los adultos la necesidad de aprovechar, enriquecer, fomentar las cualidades propias de la infancia: curiosidad, espontaneidad, creatividad, imaginación, ausencia de prejuicios y capacidad de aprendizaje a partir de la experiencia propia y ajena. 

miércoles, 19 de febrero de 2014

Formación de familiares (Hoy por hoy. Cadena SER)


En la quinta hora del programa hemos hablado sobre el programa 'Formación de Familiares', enfocado a que padres e hijos vayan juntos al colegio para prevenir el absentismo escolar infantil. Hemos charlado con la profesora Noemi Martí y con dos alumnos acogidos al programa: Laila, una madre marroquí y Mariano González, un padre gitano.

Pulsa AQUÍ para acceder a la grabación del programa

martes, 18 de febrero de 2014

Quizá no sea así, pero debiera ser.

51 Grandes Cuentos de la Literatura Latinoamericana

Una lista con 51 Grandes Cuentos de la Literatura Latinoamericana ordenados alfabéticamente, que se pueden leer online. No buscamos una lista de los mejores, sino mostrar varias de esas obras maestras del cuento escritas por autores latinoamericanos.

Fuente: Blog Guía Literaria

2 Poetisas imprescindibles del siglo XV de España

2 Personas imprescindibles del siglo XV de España2 Personas imprescindibles del siglo XV de España




En este artículo se presentan dos personajes femeninos que podrían encuadrarse dentro de lo conocido como “Siglo de Oro” aunque vivieron un poco antes. Y digo, podrían, porque han ofrecido obras de una trascendencia y una calidez literaria propia de cualquier período dorado: Hildelgarda de Bingen y Leonor López de Córdoba.

Fuente: poemas del alma

sábado, 15 de febrero de 2014

Música para niños: Guía de Orquesta para los Jóvenes, de Benjamin Britten.

"La obra que hemos elegido esta semana para este espacio en el que hablamos de aquellas que consideramos las mejores obras de música escritas para niños (si queréis ver las anteriores pinchadaquí) fue compuesta en 1946 por el compositor inglés Benjamin Britten y, si bien en muchas ocasiones la encontramos nombrada como Variaciones y Fuga sobre un tema de Purcell (opus 34), su título original era The Young Person´s Guide to Orchestra (Guía de orquesta para los jóvenes). Con este título parece claro que nació con un propósito pedagógico y que este tenía algo que ver con la orquesta".

Fuente: http://rz100.blogspot.com.es/

Tertulias Musicales: El rincón de los niños, de Claude Debussy


viernes, 14 de febrero de 2014

Cocos y hadas: cuentos para niñas y niños Julia de Asensi (Clásicos españoles de la LIJ)


Índice

Clásicos españoles de la Literatura Infantil y juvenil


Banner Literatura Infantil y Juvenil
La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes tiene un apartado dedicado a los Clásicos de la Literatura Infantil y Juvenil. Este portal se propone contribuir al fomento de la lectura mediante la recuperación y la revitalización de los clásicos de la literatura infantil y juvenil española en aulas y bibliotecas. Para ello se ofrece una serie de materiales didácticos basados en las nuevas tecnologías, estructurados por los diferentes niveles educativos de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.


Los niños raíces, de Sibylle von Olfers (1881-1916)




Fuente: http://rz100.blogspot.com.es/

jueves, 13 de febrero de 2014

El mundo de... Beatrix Potter



Hoy en El mundo de... os invitamos a descubrir el mundo de todo un clásico en esto de la literatura infantil, de la que ya hemos dado cuenta en otras ocasiones a través de sus libros (pinchando aquí accederéis a los libros que de ella hemos traducido). Estoy hablando de la escritora e ilustradora británica Beatrix Potter.
Beatrix Potter nació en 1866 en Kensignton en el seno de una familia acomodada. Un dato que no puede pasar inadvertido pues en realidad lo que nos dice es que su familia entendía que la única manera noble de ganarse la vida era vivir de las rentas, de ahí que la vida de nuestra protagonista estuviese encaminada, desde su más tierna infancia, a cumplir con el destino que esperaba a la inmensa mayoría de las mujeres de la época victoriana: ser una "buena esposa", relegando el talento que desde muy joven mostraba Beatrix a mera anécdota. 

Fuente: http://rz100.blogspot.com.es/

Sólo la mitad de los padres acompaña a sus hijos en la lectura


“La ventaja en el rendimiento entre los estudiantes cuyos padres les leen en sus primeros años de escolaridad es evidente, independientemente de los antecedentes socioeconómicos” (Informe PISA)

"Leer es también un acto de arrojo, es como abrirse al mundo y sentirse en libertad de desechar materiales. Es ir buscando las palabras de otro para encontrarse a uno mismo. Porque lo que uno hace cuando lee no es entender al que escribió, sino entenderse un poquito más a uno mismo y al mundo en que uno vive”. (Mª Teresa Andruetto)

Fuente: revistaenie.clarin.com





martes, 11 de febrero de 2014

LA FUERZA DE LA MÚSICA. Compartiendo música, imagen, sonido y, sobre todo, mucha ternura. Me ha emocionado.


El irlandés Aidan Gibbons estaba en segundo año de su licenciatura en animación en la University of Hertfordshire cuando filmó este conmovedor cortometraje sobre el poder de la música que obtuvo una nominación en el Bradford Animation Festival 2005 y se alzó con el premio del público en elUniversity of Hertfordshire Film Day 2005.
El tema musical sobre el que está basada toda la historia es Comptine Dun Autre Ete Lapres Midi deYann Thiersen.

lunes, 10 de febrero de 2014

Fenomenal noticia. Las editoriales empiezan a engancharse a las Actuaciones Educativas de Éxito (También en catalán)


Esta misma mañana, mi buena amiga Rosa, directora de la CdA del centro de La Paz de Albacete me ha enviado un correo que le han remitido desde la editorial Algar sobre Tertulias Dialógicas (En catalán: Tertúlies dialògiques amb Bromera) Esperemos verlos pronto en galego y euskera

Apreciada Rosa,











Desde hace un tiempo, muchos de los docentes de nuestros colegios buscan alternativas a las prácticas pedagógicas tradicionales. Quizá por ello, últimamente han despertado interés entre el profesorado las tertulias literarias dialógicas.
A primera vista, estas actividades podrían parecer simples tertulias literarias organizadas en el seno de las escuelas. Pero son mucho más. En primer lugar, el objetivo sobrepasa la simple lectura de un mismo libro por parte de un grupo, ya que la primera condición es la selección de las propias lecturas. Y es que en las tertulias literarias dialógicas solo tienen cabida los clásicos universales.
Los clásicos universales son obras que, por su calidad, han perdurado a lo largo de los años, incluso de los siglos. En los clásicos, además, encontramos reflejados los grandes temas que han preocupado a la humanidad, y que trascienden las culturas y las épocas. Por todo ello, la introducción de estas obras desde los primeros niveles de la enseñanza puede reportar muchos beneficios.
Por otro lado, los participantes en una tertulia literaria dialógica no se limitan a memorizar la vida de un autor y el contexto de una obra, sino que reflexionan en torno a los personajes, a sus actuaciones, a las acciones que tienen lugar, a las reacciones… y extraen conclusiones razonadas, poniéndose en situaciones que, por otro lado, es probable que no experimenten nunca.
En las tertulias literarias dialógicas participa el alumnado, el profesorado o adultos del entorno que estén interesados. Las únicas limitaciones se encuentran en las lecturas seleccionadas y, quizá, en el objetivo, que está muy focalizado hacia la comprensión y la reflexión. Por ello, estas tertulias están reconocidas por la comunidad científica internacional en educación como una experiencia cultural y didáctica que trabaja sobre la idea de que todas las personas son capaces de entender determinados contenidos y reflexionar, de que los clásicos de la literatura universal pueden hacer disfrutar a personas de la más diversa procedencia, ideología, situación social o formación académica.
Aquí te ofrecemos una selección de nuestro catálogo de aquellos libros pensados para las tertulias dialógicas. Además, te invitamos a dar un vistazo a nuestras colecciones, ya que seguramente encontrarás otros libros de tu interés. Si necesitas más información, puedes contactar con nosotros...

Descarga gratis de libros clásicos


Ayuntamiento de Sevilla. ICAS, Instituto de la Cultura y las Artes de Sevilla. Red Municial de Bibliotecas de Sevilla

La Red Municipal de Bibliotecas de Sevilla pone a disposición de los ciudadanos un catálogo de 3428 libros electrónicos para descargar de manera gratuita. Para ello tan sólo tienes que arrastra el libro o libros que desees y éste o éstos se descargaran en tu equipo en formato comprimido "zip". Bastantes de esos libros son Clásicos.

domingo, 9 de febrero de 2014

¿Por qué hay que leer con los hijos y qué puede hacerse al respecto? Emilio Sánchez Miguel



I. ¿Por qué hay que leer con los hijos?
1. Aprender a leer requiere un esfuerzo sostenido a lo largo de muchos años
2. Hay que hacer visible desde el principio los beneficios asociados a ese esfuerzo
3. El aprendizaje de la lectura empieza antes de que los niños vayan a la escuela
4. Hay “hijos” a los que no se les da bien la lectura
II. ¿Qué pueden hacer los padres?
1. Narrar cuentos
2. “Leerles cuentos”
3. Leer con ellos
4. Supervisar las tareas escolares en casa

Fuente: leer.es

Guía de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva. CdA del CPI Sansomendi (Vitoria-Gasteiz). Págs 166-177


Guía para la difusión de buenas prácticas orientadas a mejorar la inclusión de todos los niños, niñas y jóvenes en los diferentes ámbitos educativos. Esta guía está publicada por Save the Children y financiada por el Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación a través de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

En esta Guía aparece la Comunidad de Aprendizaje del CPÏ Sansomendi de Vitoria-Gasteiz en las páginas comprendidas entre la 166 y la 177. 
¡¡¡ENHORABUENA!!!
Lo que no logro entender es cómo desde la Administración Educativa haya Direcciones que apoyen decididamente el proyecto y, en cambio, algún Servicio ponga palos en las ruedas del mismo. Me refiero, naturalmente, al CEPI Sansomendi.


sábado, 8 de febrero de 2014

16 ventajas de ser un amante de la lectura


ventajas leer
Leer es un excelente pasatiempo; eso no es ningún secreto. Pero, a veces, al final de un largo día, es más fácil encender la tele que abrir la novela que tanto te apetecía empezar. ¡No te dejes disuadir! Ser un amante de los libros tiene ventajas muy importantes. Podemos empezar por estas dieciséis:


jueves, 6 de febrero de 2014

MONOLOGO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE. CEIP NAVAS DE TOLOSA (JAÉN)


La situación de la mujer a través de los ojos de la escritora E.M. Delafield Lee todo en: La situación de la mujer a través de los ojos de la escritora E.M. Delafield

diario-dama
Teatro e incluso guiones de cine fueron los que realizó la escritora inglesa E.M. Delafield (1890 – 1943) a lo largo de su interesante trayectoria literaria. Sin embargo, donde logró mayores éxitos fue en el campo de la narración y todo gracias a unas obras en las que quiso analizar, criticar y mostrar la situación real de la mujer en la Europa de finales del siglo XIX y principios del XX.


Fuente: poemas-del-alma.com

Drácula ante la historia

A Drácula le ha costado casi cien años alcanzar la categoría de clásico: sólo desde mediados de la década de 1990 ocupa un puesto de honor dentro del canon literario occidental, y no sin considerables resistencias; resistencias que quizá se entiendan mejor al acabar de leer el artículo.
Sin embargo, como todo clásico, no tiene prisa: sabe que el tiempo está de su parte. Hablamos de una novela inabarcable, capaz de suscitar innumerables lecturas; de un texto que siempre va a estar ahí retándonos, cuestionando nuestro comportamiento, descubriéndonos cosas de nosotros mismos que momentos antes ni siquiera sospechábamos. Es una obra que nos habla directamente a cada uno de nosotros, que nos apela como si hubiera sido escrita ayer por una mente preclara. Ahora bien, no siempre resulta agradable descubrir lo que tiene que mostrarnos. No es fácil soportar la mirada del monstruo.

Fuente: anatomiadelahistoria.com/

martes, 4 de febrero de 2014

El simbolismo como elemento de protesta en Poeta en Nueva York, de Federico García Lorca (Manuel Antonio Arango L., Laurentian University, Ontario)

A partir del libro Poeta en Nueva York, el empleo del simbolismo es más
frecuente en la obra de Federico García Lorca, simbolismo que nos coloca a tono con la corriente superrealista, hundiéndose en los problemas del inconsciente. Es preciso señalar que el simbolismo de esta colección es completamente diferente del simbolismo del resto de su obra poética, que evoca una realidad concreta y objetiva. Poeta en Nueva York generalmente se ha considerado obra surrealista, aunque García Lorca ha afirmado que es un libro de 'clara conciencia'.

Fuente: cvc.cervantes/literatura

Platero, sin prejuicios en su centenario

Platero, sin prejuicios en su centenario«Platero y yo», el libro más publicado y leído en español después de la «Biblia» y el «Quijote», cumple cien años. Tiempo de leer sin prejuicios ni complejos este libro único.

Juan Ramón no concibió «Platero y yo» como libro de niños, aunque en su primera edición, la de 1914, apareció en una colección de literatura infantil. Pero ¿existió de verdad Platero? Sí, nos cuenta Juan Ramón, pero no uno, sino muchos, ya que «platero» es el nombre común con que se conoce en Andalucía a un asno de pelaje gris. «Yo tuve de muchacho y de joven varios –nos cuenta el poeta–. Todos eran plateros. La suma de todos mis recuerdos con ellos me dio el ente y el libro.»

Fuente: ABC.es/Cultura

María Elena Walsh (poeta): documental completo – Canal Encuentro


María Elena Walsh revolucionó para siempre el lenguaje y el imaginario de los espectáculos para niños. Pero muy pocos conocen la trascendencia de sus obras para adultos, sus convicciones políticas contra las dictaduras y su defensa por los derechos de las mujeres. Temas abordados por este trabajo que recorre los principales conflictos vividos en su vida personal y profesional. Desde su adolescencia como precoz poeta en una sociedad opresora, hasta sus últimos años, luego de abandonar los escenarios durante el último gobierno militar.

Con un lenguaje cinematográfico, intimista y sensorial, los realizadores reconstruyen la vida de la poeta a través de sus relatos autobiográficos, interpretados por Ingrid Pelicori y desde los testimonios de su compañera, la fotógrafa Sara Facio, su amiga Susana Rinaldi y su biógrafo Sergio Pujol.


El primer negro en lograr un doctorado en la Universidad de Harvard (1895)

W. E. B. Du Bois
William Edward Burghardt Du Bois, el escritor que, en 1895, se transformó en el primer estadounidense de raza en negra en lograr un doctorado de la prestigiosa Universidad de Harvard.


Fuente: Poemas del alma



domingo, 2 de febrero de 2014

Albert Camus: las incomodidades de la ambivalencia (Tony Judt)

“Los escritores no pueden ignorar los tiempos que viven, pero tienen también que mantener, o recobrar, cierta distancia si quieren permanecer fieles a sí mismos”. A.C.

Descubren versos de Safo, una de las primeras poetas del mundo


Musa. La artista griega vivió entre los siglos VII y VI antes de Cristo y enseñó a recitar poesía. / WWW.SARASUATI.COM
Son dos poemas, uno a su hermano y otro a un amor no correspondido. Los textos estaban en un papiro que un coleccionista le mostró a un experto de la Universidad de Oxford.