martes, 30 de abril de 2013

"Balada de los fríos", un poema de Jorge Debravo, recitado por Joan Manuel Serrat (del blog Reflexiones educativas)


Hay fríos tan terribles que son casi bestiales,
fríos que nos carcomen como inmensas polillas,
fríos que nos persiguen dormidos y despiertos
y nos ponen un negro temblor en las rodillas.
Hay fríos tan espesos como carnes humanas,
fríos que pueden ser partidos con navaja,
fríos que despedazan vidrios en las ventanas...
Por eso fríos, de noche, el corazón se raja.
Fríos aún más anchos y viscosos
que los fríos de los hielos y los muertos;
fríos que nos persiguen como lobos furiosos,
fríos que nos maltratan dormidos y despiertos;
fríos que vienen siempre que estamos silenciosos
imaginando a Dios con los brazos abiertos.

Jorge Debravo

lunes, 29 de abril de 2013

La CdA del Colegio La Paz de Albacete vuelve a SOÑAR.


En una Comunidad de Aprendizaje el SUEÑO es un hito importante en su proceso de transformación. Pero también es fundamental renovar ese SUEÑO, actualizarlo. Volver a SOÑAR es otra forma de seguir vivos porque no hay vida sin esperanza y esta es imposible sin SUEÑOS.

domingo, 28 de abril de 2013

Jornadas en Murcia organizadas por La Asociación Educación Pública.

Alumnado de 2º de Primaria mostrándonos en directo una TLD con Gloria, su profesora
Las familias de los tertulianos nos hablan del entusiasmo con que viven las tertulias de sus hijas e hijos, así como de las transformaciones que están observando.
Noelia y Felipa -antigua alumna y voluntaria de La Paz- nos hablaronn de los Grupos Interactivos
Este fin de semana he asistido en Murcia a las Jornadas que bajo el título: "La organización y funcionamiento del aula. Elementos clave para un aprendizaje eficaz" ha organizado la Asociación Educación Pública "Siglo XXI". En ellas hemos compartido palabras y construido conocimiento con profesorado, familiares -la FAPA de Murcia ha estado muy presente- y  estudiantes universitarios. En Murcia se están empezando a aplicar algunas de las "actuaciones de éxito" y estas Jornadas han tenido el objetivo de profundizar en ellas y en Comunidades de Aprendizaje. Digamos que la situación educativa en la CA de Murcia es francamente preocupante con unas tasas de abandono escolar superiores al 30%. Por eso, y dada la parálisis de la Administración Educativa de la región, una serie de personas reunidas en torno a la Asociación Siglo XXI y con implicación de FAMPA Murcia han decidido iniciar su acercamiento a esas "actuaciones de éxito" que, si se aplican correctamente, mejorarán notablemente los resultados académicos y, consecuentemente, la sociedad murciana.
Compartir estas horas con estas personas, volver a encontrarme con buenas amigas como Rosa de CREA, y Noelia y Felipa, del CP La Paz de Albacete, así como notar el cariño y la proximidad de Ginés, alma de la Asociación, Paqui, presidenta de la FAMPA y Gloria, pionera en las "actuaciones de éxito", ha sido todo un lujo.

miércoles, 24 de abril de 2013

Tertulias Pedagógica Dialógica en inglés en la CdA del IES Santa Engracia de Linares (Jaén)



Ya ha tenido lugar la primera Tertulia Pedagógica Dialógica -y en inglés- en la Comunidad de Aprendizaje del IES Santa Engracia de Linares (Jaén). Según me comenta José Eduardo, su impulsor, ha sido todo un éxito. Tiene la impresión de que los asistentes se fueron con ganas de repetir, teniendo ya confirmadas varias incorporaciones. Trabajaron un precioso texto titulado "Learning to Dance" de un número de la revista de educación de la universidad de Harvard (Harvard Educational Review). ¡¡¡QUÉ NIVEL!!! El grupo, según me comenta José Eduardo, fue de lo más variopinto: cuatro profesores, tres auxiliares de conversación, una maestra nativa, una estudiante en prácticas del master de secundaria y un intérprete de lengua de signos. ¡¡¡GENIAL!!!


Tertulia en la CdA del centro de EPA de Laguardia (Rioja alavesa)

Hoy día del libro he asistido a la TLD de la Comunidad de Aprendizaje del centro de EPA de Laguardia. Hemos leído una poesía de Sor Juana Inés de la Cruz, "Hombres necios que acusáis" y un relato corto de Guy de Maupasasant, "Arrepentimiento". Ambas nos han permitido hablar abundante y profundamente sobre la igualdad de género. La verdad es que es impresionante aprender de estas personas, sobre todo de las que tienen tras sus espaldas una larga vida, cosas sobre este tema y, sobre todo, aprender de cómo fueron negociando y consiguiendo gran parte de esa "igualdad" en sus respectivos matrimonios. Hoy me han enseñado muchas cosas. GRACIAS

martes, 23 de abril de 2013

Tertulia en la plaza de Navas de Tolosa (Jaén)


Mi buena amiga Nuria, directora de la Comunidad de Aprendizaje de Navas de Tolosa, me informa que hoy con motivo del día del libro, su cole ha realizado una tertulia literaria en la plaza del pueblo. Me comenta que ha sido un éxito, con mucha participación de pequeños y mayores. UNA MARAVILLA!!!

Además, me dice textualmente que: "a las tertulias de los lunes cada vez viene más gente...y leemos y hablamos y hablamos sobre los clásicos y sobre muchas cosas más. Las madres traen café... es estupendo!". ENHORABUENA!!!


lunes, 22 de abril de 2013

Tertulia literaria en Ribafrecha para todo el pueblo (Información de "La casa de Tomasa": http://casadetomasa.wordpress.com/)

Jueves 18 de abril de 2013 Tertulia literaria dialógica en Ribafrecha (La Rioja)
La Asociación de padres y madres (AMPA) de Ribafrecha nos llamó para participar en su Semana cultural y porque tenían mucho interés en conocer la dinámica de las Tertulias literarias dialógicas.

Nos encontramos con un grupo de personas entusiastas y de edades muy diversas.

La más mayor, María, tiene 95 años, lee sin necesidad de ponerse gafas y no veas como le funciona la cabeza. Nos contó cómo hacía ella sus muñecas con ramitas, como Pipa, (leímos La rama seca de Ana María Matute) cuando tenía 6 o 7 años y su madre le mandaba cuidar de las gallinas o ir a cuidar las peras. El truco que utilizaba cuando dejaba a su hijito solo mientras ella iba a vender leche, etc…

En total estábamos 14 personas y hubo un hombre más que no aparece en la foto. El único que se ve es el cura del pueblo, nos pareció un bonito detalle por su parte el asistir.

¡Menuda tertulia!

El día del libro, el próximo 23 de abril subiremos de nuevo pero esta vez con los niños del Cole y sus profesoras..

domingo, 21 de abril de 2013

Tertulia en el Centro Público San José Artesano de Torreblascopedro (Jaén)


En la primera semana de abril tuve el privilegio de asistir en el Colegio San José Artesano de Torreblascopedro (Jaén) a una magnífica tertulia literaria dialógica. La invitación me la había cursado José Castillo, buen amigo, profesor e impulsor de las tertulias en dicho centro. La sesión fue con alumnado de 2º de Secundaria y con sus familias. También asistieron parte del profesorado y el equipo directivo, al que desde aquí he de agradecer el haberme abierto las puertas del colegio. El texto que leímos fue "Bernardino", un cuento de Ana Mª Matute. La tertulia estuvo francamente animada. Surgieron debates de nivel, desde el maltrato a los animales hasta el acoso escolar. Realmente es precioso ver al profesorado, al alumnado y a las familias participar en un diálogo igualitario mediado por la literatura. Sería necio negar que aquella tertulia, que aquel compartir palabras me emocionó. Intuyo que se me notó. Además, no sé si ha sido la tertulia o el ungüento mágico del diálogo igualitario lo que está originando un giro dialógico en el centro, pero las noticias que me van llegando parecen atestiguarlo. Así me indican que muchas profesoras y profesores se han animado a dar los primeros pasos por la senda de las tertulias y que el día del libro van a intentar abrir el centro a toda la comunidad compartiendo espacios y tiempos para disfrutar con diferentes textos. Por mi parte, y como un hasta luego, tan sólo desearos lo mejor y deciros que, tras conoceros, no tengo la menor duda de que conseguiréis todo lo que os propongáis, desde lograr que Torreblascopedro sean un pueblo lector, hasta llegar a ser una Comunidad de Aprendizaje. GRACIAS POR TODO.
Nota: Amenazo con volver.

sábado, 20 de abril de 2013

LECTURA – LECTURA EN VOZ ALTA – ORALIZACIÓN. Un artículo de Kepa Osoro.



Interesante artículo sobre la lectura oral que también puede ser aplicado en la Educación de Personas Adultas. Por mi parte le haría algunas matizaciones, ya que no tiene en cuenta la Lectura Dialógica, en general, y, en particular, la lectura en voz alta que se hace en las Tertulias Literarias Dialógicas. Aunque, a la luz del artículo, se podría decir que esa lectura entraría en la categoría de lectura expresiva.

IV ENCUENTRO DE CENTROS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE DE EXTREMADURA (Raúl Arredondo)


Diario de un maestro en el C.R.A. "La Encina" de Valdetorres (Comunidad de Aprendizaje): IV ENCUENTRO DE CENTROS DE COMUNIDADES DE APRENDIZ...: El pasado día 13 de abril, en el CPR de Mérida, en horario de 9:00 a 20:00 horas  se celebró el IV Encuentro de Centros de Comunidades de A...

Entrevista a José Luis Sampedro


Iñaki Gabilondo conversa con José Luis Sampedro en PORelfuturo de los jóvenes

El escritor y humanista ha aportado toda su experiencia a los jóvenes. Ilusionado con el movimiento 15-M, al que respalda y apoya, ha resaltado la importancia de un pensamiento libre y crítico. "Jóvenes, estáis amargados y desconcertados, pero ahora estáis presentes", ha concluido emocionado.

Prejuicios, estereotipos y Tertulias Literarias Dialógicas (TLD)


Esta semana han pasado las pruebas de Evaluación Diagnóstica al alumnado de 2º de la ESO de la CdA del IPI Sansomendi de Vitoria-Gasteiz. Las personas que vinieron a pasarlas acudieron totalmente des-informadas del tipo de alumnado que hay en el centro. Alguien, al que me imagino próximo a la xenofobia, les había volcado, desde los estereotipos más rancios, todos los prejuicios -y más- sobre el alumnado gitano. Tanto es así que, temiendo por los altercados que, según las fuentes xenófobas de las que se surtían, se producen con este tipo de alumnado, dijeron que en este caso tenía que haber un profesor del centro dentro del aula, y para casos de urgencia exigieron el número del teléfono móvil de la Jefe de Estudios. Sin embargo, a pesar de los temores, lo que sucedió fue lo siguiente: las pruebas se realizaron dentro de la más estricta "normalidad", lo que sorprendió favorablemente a las personas inoculadas con el veneno del estereotipo. Pero lo que más llamó su atención es que, según iban terminando la prueba y ya que no podían abandonar el aula, el alumnado se iba a su sitio a leer, algo también sorprendente según los cánones del prejuicio, como si fuese una tarea absolutamente enraizada en su naturaleza. Ahora bien, lo que ya logró romper todos los moldes fue que el libro que iban sacando para leer era, ni más ni menos, que El Quijote. Cosa lógica, que salvo a los foráneos a nadie extrañó, porque en la TLD estaban leyendo precisamente ese libro y qué mejor que aprovechar ese tiempo para avanzar en su lectura. Al final, las TLD había sido el antídoto que acabó con los efectos mortales del veneno de los estereotipos y de los prejuicios. Nuevamente se habían transformado unas miradas excluyentes en otras que acogen. Así, en su despedida, las personas que vinieron a pasar las pruebas se deshacían en elogios hacia el alumnado. No quisiera cargar las tintas en ellas, sino en las que las des-informaron y mal-informaron sobre el alumnado gitano. Me gustaría que se acercaran a esta Comunidad de Aprendizaje para que vieran que, con todas las dificultades con las que se encuentran y cuyo origen, en muchas ocasiones, no tiene que ver con el alumnado, ese centro, aplicando las actuaciones de éxito avaladas por la Comunidad Científica Internacional, viene mejorando desde hace varios cursos y de una forma significativa la convivencia y los resultados académicos de su alumnado. 

lunes, 15 de abril de 2013

Sesión con alumnado de Pedagogía y Educación Social en la UPV (Donostia)


La semana pasada, e invitado por Begoña Martínez, una de sus profesoras, tuve la ocasión de compartir palabras y lecturas con alumnas y alumnos de Pedagogía y de Educación Social de la UPV de Donostia-San Sebastián. En un primer momento nos centramos en Comunidades de Aprendizaje para pasar a continuación a hablar sobre las Tertulias Literarias Dialógicas. Tras el descanso hicimos una Tertulia con el texto de "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry. Al principio costó romper el hielo, pero con el paso del tiempo la tertulia resultó muy interesante. Esperemos que este primer contacto con estas cuestiones no sea el último. Por mi parte quedé encantado. Me agrada compartir palabras y lecturas con jóvenes universitarios.

sábado, 13 de abril de 2013

Tertulia en el IES Abula de Vilches (Jaén)


Vilches es una localidad cercana a Linares. Allí tuve la ocasión de compartir una TLD con profesorado, alumnado y familias del IES Abula. Hace prácticamente un año estuve en él por primera vez hablando al equipo docente sobre Comunidades de Aprendizaje. Este año, al volver, José Eduardo, un profesor terriblemente entusiasta de las Tertulias y de las Comunidades, me invitó a que fuera de nuevo, aunque esta vez para participar en una TLD que él animaba y que la venía haciendo con familiares. Sin embargo, en esta ocasión, también se unieron algunos alumnos de distintos cursos y varios profesores. Leímos el "Príncipe feliz" de Oscar Wilde y  he de decir que fue un rato muy jugoso y que los alumnos, que por primera vez asistían a una tertulia, participaron de buen grado y con intervenciones de calidad. Incluso a una alumna que había prometido no intervenir le pudo la tentación y al final nos regaló un párrafo y su comentario. Por mi parte estuve encantado y como se puede apreciar en algunas fotos terriblemente contento de verme rodeado de tantos jóvenes. A ver si se pega algo.

Como consecuencia de este subidón de ilusión, según me comenta José Eduardo, van a empezar en breve una Tertulia Pedagógica Dialógica con profesorado, asesores de los CEPs de Linares y Úbeda, y están esperando respuesta de la Universidad de Jaén. Y van a empezar, ni más ni menos, con la Harvard Educational Review. También me comenta que la visita ha servido para consolidar un grupo de tertulias con participación de todos los sectores de la comunidad. ¡IMPRESIONANTE! ¡ENHORABUENA A TODAS Y A TODOS! 





Visita a Linares y alrededores (Jaén), el territorio con más Comunidades de Aprendizaje por habitante y Kilómetro cuadrado.



La primera semana de abril pasé unos días maravillosos en Linares y alrededores compartiendo palabras y lecturas con profesorado, alumnado, familias y voluntariado de distintos centros educativos, la mayoría de ellos Comunidades de Aprendizaje. Todo esto fue posible gracias al CEP de Linares que se entregó para que todo llegase a buen puerto, en especial Manuela García. Persona que algo ha tenido que ver para que, como reza en el título de esta entrada, Linares y la zona de influencia del CEP sea el territorio con más Comunidades de Aprendizaje por habitante y kilómetro cuadrado del mundo mundial. 
Poco a poco iré desgranando esta visita en el blog, porque han sido tantas las sensaciones que he tenido que necesito tiempo para asentarlas. De momento queda ahí ese foto de un panel que estaba expuesto en la CdA del CEIP Santa Teresa Doctora -personas encantadoras las de este centro- con un precioso mensaje escrito en romaní y en español.
¡GRACIAS A TODAS Y A TODOS POR ESTOS DÍAS TAN MARAVILLOSOS!

miércoles, 10 de abril de 2013

Diez frases singulares de José Luis Sampedro



“El tiempo es invencible porque él mismo se destruye a cada instante”

“Deberíamos vivir tantas veces como los árboles, que pasado un año malo echan nuevas hojas y vuelven a empezar”

“Uno escribe a base de ser un minero de si mismo”

“Hay dos clases de economistas; los que quieren hacer más ricos a los ricos y los que queremos hacer menos pobres a los pobres”

“Siempre se puede, cuando se quiere”

“El niño siempre anda buscando. Entonces, si no se siente buscado, por fuerza pensará que el mundo falla y le rechaza”

“El tiempo no es oro; el tiempo es vida”

“La libertad es como una cometa. Vuela porque está atada”

“Porque es tocando fondo, aunque sea en la amargura y la degradación, donde uno llega a saber quién es, y donde entonces empieza a pisar firme”

“Qué importa mi boca cerrada, ¡cuando piensas con el alma te oyen!”

martes, 9 de abril de 2013

Nuevo número de la revista de la CdA del IPI Sansomendi de Vitoria-Gasteiz


La Comunidad de Aprendizaje del IPI Sansomendi de Vitoria-Gasteiz ha publicado un nuevo número de su revista. Si queréis leerla, no tenéis más que impulsar el enlace que aparece debajo.

domingo, 7 de abril de 2013

Programa del V Congreso de Tertullias Literarias y Musicales Dialógicas



Programa provisional V Congreso de TLMD.

Sábado 4 de mayo del 2013, Barcelona

9.00h Inscripciones
9.30h Inauguración
10.00h Conferencia inaugural
11.00h Mesa redonda de experiencias
12.00h Descanso
12.30h Tertulia musical dialógica

13.30h Comida

15.30h Tertulia literaria dialógica: La Odisea de Homero
16.30h Grupos de trabajo
17.30h Puesta en común
18.00 h Clausura

Libro escogido: La odisea de Homero

Una vez realizada la votación, se ha escogido finalmente “La Odisea de Homero”.
Durante el congreso se debatirán los dos últimos cantos.
XXIII Penélope reconoce a Odiseo (Ulises en latín)
XXIV El Pacto

Red Andaluza de Comunidades de Aprendizaje


La Red Andaluza "Comunidades de Aprendizaje" tiene como finalidad principal compartir recursos, experiencias e iniciativas llevadas a cabo por los centros en el desarrollo de sus proyectos.

Entrevista a dos participantes en la TLD de la CdA del EPA de Sansomendi.


Esta entrevista forma parte de una serie que hemos realizado con participantes en la Tertulia de la CdA del EPA de Sansomendi (Vitoria-Gasteiz). Paqui y Luis están en "formación básica", también conocida por los Grados 1 y 2, anteriores a la denominada ESPA (Educación Secundaria para Personas Adultas). Ambos se han prestado amablemente para dar sus opiniones acerca de la Tertulia y para así animar a otras personas que no se creen con los conocimientos necesarios a tomar parte en ellas. La alusión que se hace a Jaén es porque esta entrevista se hizo, entre otras cosas, para animar al alumnado del la CdA del EPA Paulo Freire de Linares (Jaén) a participar en las Tertulias que tienen allí organizadas.