Los factores de la exclusión educativa en España: Mecanismos, perfiles y espacios de intervención (UNICEF Comité Español).

Quizá la mejor presentación del informe elaborado por Unicef sean algunas de las palabras que se recogen como conclusiones en el propio texto:

“Este informe ha analizado los factores de exclusión educativa del sistema educativo español a partir de una triple mirada:

• La definición del concepto de exclusión y sus mecanismos y ámbitos de intervención.
• La escucha activa de la voz de los jóvenes que se encuentran en situación de exclusión educativa.
• La sistematización de un modelo de factores de exclusión educativa junto con la definición de un conjunto de propuestas de intervención que actúa frente a diferentes tipos de desigualdad (económica, cultural, política y relacional) y a diferentes niveles de acción (política educativa, centro y aula).”

Una interpelación para todos/as los implicados/as en la mejora de la Educación, sea cual fuere el espacio en el que, por nuestra función, nos corresponda intervenir: política educativa, centro, aula…

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Quizá no sea así, pero debiera ser.

Princesas y futbolistas

Siempre he defendido que los niños no se aferren a los clichés de género. Que no pasa nada si les gusta la Barbie o si saltan la liga. Ya me sé todo el rollo de la igualdad. Pero igual, esto me pone muy nervioso. (Extracto del artículo: Princesas y futbolistas, publicado en LaRepública.pe) 

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Documental yo soy uno más. Notas a contratiempo.

Rafael Calderón es una persona. Una persona más, a pesar de que nos empeñemos en resaltar que tiene síndrome de Down. Para él, eso es un mote, un apodo, una...

Escuela Inclusiva. Un ejemplo: Super-Antonio

Aunque parezca mentira, todavía existen muchas dudas y bastantes rechazos a la idea de la inclusividad educativa. Estas dudas y rechazos no tienen ninguna base científica. Su única base es ideológica y tiene un nombre: SEGREGACIÓN. Este vídeo nos presenta cómo todas las personas somos imprescindibles para aprender.

Ver el vídeo de Super Antonio