Función de la literatura infantil y juvenil en la formación de la competencia literaria / Antonio Mendoza Fillola. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

Función de la literatura infantil y juvenil en la formación de la competencia literaria Introducción 1. Una primera muestra de la activación de la competencia literaria (Fig. 1) La formación de la competencia literaria: un objetivo de la educación literaria 1. Descodificar, comprender e interpretar 2. Competencia literaria, competencia lectora e intertexto 2.1. La funcionalidad de la competencia literaria y del intertexto del lector Las funciones de la Literatura Infantil y Juvenil en la construcción de la competencia literaria 1. Otras funciones específicas que se derivan de la LIJ 1.1. Las obras de la LIJ estimulan el hábito lector y la competencia literaria 1.2. La obras de la LIJ prevén y forman su lector implícito 1.3. La LIJ y la estimulación de la cooperación e interacción receptora 1.4. La identificación de las peculiaridades del discurso literario a través de la LIJ 1.5. En las obras de la LIJ se establecen conexiones intertextuales Definición y componentes de la competencia literaria 1. Niveles y desarrollo de la competencia literaria 2. Objetivos El texto como pauta de formación del lector competente 1. La caracterización del lector competente 2. La integración de componentes de la competencia literaria Los efectos de la Competencia Literaria 1. Lectura, observación y competencia literaria Referencias bibliográficas