Tal y como señala Jares (2006)2 “el aprendizaje de la convivencia no puede ser una tarea ni improvisada ni sujeta a una mera intervención verbal en un momento determinado, necesita de una planificación…” (pp.97). Con esta intención nacen estas Unidades Didácticas dirigidas a primaria. Tres unidades didácticas divididas por ciclo escolar y con una misma estructura, lo que varían son las dinámicas concretas y los objetivos de cada dinámica pero no el espíritu general de todo el material. En una época en la que se manifiesta cada vez mayor preocupación por las cuestiones relacionadas con el trato entre iguales, el respeto, la comunicación, la convivencia… que se fija la mirada fundamentalmente en secundaria, nosotras proponemos comenzar desde primaria y acompañar en todo el itinerario.
Entendemos la Convivencia como: El establecimiento de relaciones armónicas basadas en la aceptación del pluralismo y la diversidad social, cultivando el diálogo como forma de transformar los conflictos. La convivencia requiere una construcción activa, intencionada, sistemática en la que todos y todas participen. Partiendo de la persona individual a la creación de redes y de equipos. (INTRODUCCIÓN A LAS UNIDADES DIDÁCTICAS DE PRIMARIA)
ACCESO A LOS MATERIALES:
- Educación Primaria. Primer Ciclo.
- Educación Primaria. Segundo Ciclo.
- Educación Primaria. Tercer Ciclo.
- Educación Secundaria. (12-14)
- Educación Secundaria. (14-16)
No hay comentarios:
Publicar un comentario