Resumen
La enseñanza de la lectura y la escritura ha sido una prioridad en todas las épocas puesto que estos procesos constituyen acciones lingüísticas, cognitivas y socioculturales que inciden en la apropiación de los conocimientos, permitiendo al sujeto en interacción significar, interpretar y comprender el mundo. Los usos sociales de la lectura y la. escritura, el disfrute de la literatura y los usos técnicos se involucran en la vida personal y social de adolescentes mediante todo tipo de textos que ofrece la vida escolar y los medios. Logrr una lectura comprensiva e intertextual exige trabajo colectivo, reflexión sobre los usos del lenguajé, y el análisis del discurso, así como también con4ebir su enseñanza como procesos de interacción entre un lector, un texto y su contexto.
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