Desde BLOGGE@ANDO (Adela Fernández, Irene González y Mª del Mar Pérez) nos recomiendan estas lecturas:
- El último número de la Revista Textos “Indagar sobre gramática en las aulas“, coordinado por Carmen Rodríguez Gonzalo y Montserrat Vilà Santasusana.
- “El verbo y su enseñanza. Hacia un modelo de enseñanza de la gramática basado en la actividad reflexiva”, de varios autores, coordinado por Anna Camps y Teresa Ribas, que fue presentado hace poco en Valencia por Felipe Zayas, Maria Josep Cuenca y la propia Anna Camps.
- “Secuencias didácticas para aprender gramática”, de varios autores, coordinado por Anna Camps y Felipe Zayas, donde a partir de unos capítulos introductorios se presentan una serie de secuencias didácticas que buscan la coherencia entre la reflexión gramatical y el uso de la lengua.
Tres miradas interesantes que aportan pistas para replantear de una
vez por todas el papel de la gramática en las áreas de lenguas.
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